![ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΙΝΗΤΩΝ ΤΗΛΕΦΩΝΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΙΝΗΤΩΝ ΤΗΛΕΦΩΝΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ](http://scientific-journal-articles.org/greek/free-online-journals/education/education-articles/koutou-anastasia/koutou.files/image009.gif)
ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΙΝΗΤΩΝ ΤΗΛΕΦΩΝΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ
1 Πώς αντιλαμβάνεσαι το έλλειμμα στη νοητική λειτουργικότητα του παιδιού με νοητική υστέρηση και πώς τούτο | PDF
![Νοημοσύνη και νοητική υστέρηση: Θεωρίες και μέσα αξιολόγησης. Παρασκευή 11:30-2:30 Αίθουσα Γ1 7 - PDF Free Download Νοημοσύνη και νοητική υστέρηση: Θεωρίες και μέσα αξιολόγησης. Παρασκευή 11:30-2:30 Αίθουσα Γ1 7 - PDF Free Download](https://docplayer.gr/docs-images/44/1503452/images/page_5.jpg)
Νοημοσύνη και νοητική υστέρηση: Θεωρίες και μέσα αξιολόγησης. Παρασκευή 11:30-2:30 Αίθουσα Γ1 7 - PDF Free Download
![Διάγνωση, αξιολόγηση και αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών στο σχολείο - Σελίδα 2 από 2 - Ελληνική Πύλη Παιδείας Διάγνωση, αξιολόγηση και αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών στο σχολείο - Σελίδα 2 από 2 - Ελληνική Πύλη Παιδείας](https://www.eduportal.gr/wp-content/uploads/2006/12/articles_apsamea_img_pek.gif)